1.儿童之间绝大多数的社会性交往是在（ ）中发生的。

A.游戏情境

B.语言情境

C.社会情境

D.家庭情境

2.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（ ）

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

3.幼儿园的早期阅读活动应当（ ）

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

4.舌根对（ ）味道最敏感。

A.酸

B.甜

C.苦

D.辣

5.在要求幼儿学习小鸟飞的动作时,幼儿模仿的对象最好是（ ）

A.同伴的动作

B.生活中小鸟飞的动作

C.教师的动作

D.图片中小鸟飞的动作

6.婴幼儿生理性远视一般发生在（ ）

A.3岁前

B.5岁前

C.7岁前

D.10岁前

7.儿童语言最初是（ ）

A.独白式的

B.对话式的

C.连贯式的

D.创造性的

8.创造性语言运用环境是指幼儿（ ）的环境。

A.想说、敢说

B.有机会说

C.按要求说

D.随便说

9.儿童最早获得的词汇是（ ）

A.专有名词

B.口语词汇

C.动词

D.形容词

10.下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）

A.检查教师的工作以进行适当的奖罚

B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题

C.帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施

D检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况

1.A【解析】幼儿的社交范围较小,游戏是幼儿认识世界的途径,是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。幼儿心理的发展,主要是在游戏活动中完成的。因此,幼儿的社会性交往绝大多数都是在游戏情境中发生的。

2.C【解析】在神经系统中,脑的耗氧量最高,幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的50%左右,而

成人则为20%。

3.B【解析】对于幼儿来说,早期阅读的意义不在于“书”,而在于阅读的过程。同时,儿童的早期阅读也绝不等同于早期识字。

4.C【解析】对甜味最敏感的是舌尖,对苦味最敏感的是舌根。

5.B【解析】模仿生活中小鸟飞的动作可以激发幼儿的想象,做出不同的模仿动作

6.B【解析】儿童5岁之前眼球前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面。一般5岁以后视力恢复正常。

7.B【解析】儿童语言最初是对话式的,只有在和成人的交流中才能进行。

8.A【解析】创造性的语言环境是《纲要》所提出的幼儿“想说、敢说”的环境, 幼儿可以随时大胆提问的学习环境。创造性培养是贯穿和融合在教育过程的一切活动之中的。

9.B【解析】儿童最早获得的词汇是口语词汇,故答案为B选项。

10.A【解析】奖罚不属于语言教育活动评价的主要目标。